Je velkým úkolem rodičů dnešní generace stanovit pevný standard kurikula, aby jejich děti začaly získávat hodnotné formální vzdělání. Domov se zabývá neformálním vzděláváním každého jednotlivce již od batolecího věku, po kterém si rodiče mohou vybrat typ školy, která se později stane ochrannou institucí, která ho spojí tam, kam ho jeho cíle a cíle přivedou.

Existuje mnoho vysoce exkluzivních škol pro obě pohlaví. Vzdělávací zařízení tohoto druhu jsou velmi nákladná a jsou otevřena bohatým a zámožným. Existují ty, které jsou prostě soukromé, včetně všech koedů, mnohem více standardizované než veřejná škola. Provozní systémy veřejných škol jsou založeny na ekonomické situaci místa.

Produkty veřejných škol třetího světa a chudších zemí a těch, které propagují nějaká stipendia, neodpovídají běžné standardní úrovni vzdělávání. Nedostatek určitých kritérií v institucionálních systémech se nedokáže vypořádat s rozvojem důvěry a konkurenceschopnosti v podnikání a drsnými brutalitami života, když jdou za svým, při hledání zaměstnání, podnikání nebo výchově rodiny.

Moderní složitost v dnešním životním stylu umožnila akreditaci různých studií v rámci domova. Důvody, proč se tak děje, jsou různé, zejména výjimečné případy charakteru práce a životních situací, do kterých je člověk vtažen. Příklady jednotlivců, kteří potřebují použít osnovy domácího vzdělávání, jsou lidé ve světě zábavy, například ve filmech, televizi, divadlech a reklamách, kde není přesně stanovený čas na focení nebo natáčení.

Herci, zejména dětské postavy, jsou ponecháni na učení u vychovatelů a prostřednictvím korespondenčních škol, kde jsou materiály zasílány domů v podobě balíčků a mailů k samostudiu, s domácím učitelem nebo samotnými rodiči.

Kurikulum domácího vzdělávání otevírá některým rodičům příležitost jednat spravedlivě proti jakémukoli riziku spojenému s drogami, cestováním a sociálními elementárními vlivy v dnešním školním prostředí a ocitnout se v přímém řízení svých dětí v domácnosti.

Studie na domácích školách vycházejí vstříc některým obezřetným rodičům při poskytování vzdělání svým dětem až do některých ročníků, kde jsou dostatečně zralé, aby se samy zvládly. Letáky dobře podloženého kurikula plánovaného pro domácí studium dodávají také agentury korespondenčních škol. Pokrok dítěte je zasílán stejným způsobem, nebo poštou.

Náhodná studie rodin adaptujících tuto metodu studie provedla průzkumy, které byly pozitivně příznivé. Ve srovnání se všemi jejich vrstevníky mezi akreditovanými školami, soukromými nebo veřejnými, výsledky kurikula domácího vzdělávání ověřovacích zkoušek pro přijetí na vysokou školu upřednostňují 80% známku způsobilosti proti protějškům, hodnocení pouze 50% v průzkumu účinnosti.

Vzdělávání, jak formální, tak neformální, by stále mohlo být v nejlepším případě, pokud by přímým průvodcem nebo poradcem dítěte byl rodič, který se o něj rozhodně plně zajímá.